Про це повідомляє кореспондент прес-служби ННІ УФСК.

Тема лекції: інтерв’ю з політиками й чиновниками. Анна Панова поділила свою лекцію на дві частини: «Інтерв’ю для сюжету у новинах» та «Інтерв’ю у прямому ефірі».

У першій частині телеведуча розповіла про те, як домовитися про інтерв’ю (у тому числі і через секретаря), нагадала про методику і «золоте правило» інтерв’ю, а також ознайомила із правилами формулювання влучних запитань та добіркою порад «Як робити не варто».

– Щоб поставити влучне запитання, потрібно знати більшу частину відповіді, і це дійсно правда, - розтлумачила «золоте правило» Анна Панова.

Під час другої частини лекції про прямий ефір ведуча порівняла хороше інтерв’ю з пінг-понгом і розповіла про власну методику, яку вона для себе створила.

– Ніколи не можна віддавати вашому «супротивникові» ініціативу. Ви повинні знати все про тему, на яку спілкуєтеся. Аби не тільки «робити подачу» - задавати запитання, а й «відбивати удар» - контраргументувати сказане вам у відповідь, - пояснює лекторка.

Анна Панова додала, що працює «на боці зла й добра», адже вона навчає і журналістів, як готуватися до інтерв’ю, і спікерів вчить відповідати так, як потрібно їм. Тому студенти почули правила, яким навчають «опонентів» журналістів.

Телеведуча розповіла детальніше про вивчення теми інтерв’ю:

– Щоб знати аргументи наперед, треба знайти свіжі заяви спікера з означених тем.

– Підняти аналітику на цю тему (які оцінки дають незалежні експерти).

– Знайти заяви профільних відомств з цього приводу (зокрема, міжнародних - як-от МВФ та Світовий банк).

– Якщо у студії представник влади, знайдіть заяви його опонентів.

– Підніміть історію питання (що ваш спікер говорив або як голосував із цього питання раніше).

Також студенти дізналися про особливості інтерв’ю у прямому ефірі зокрема: що робити за хвилину до інтерв’ю, як триматися в ефірі, правила поведінки й табу, фрази для перебивання співрозмовника.

– Звичайно, багато що ми вже знали, і це лише ще раз переконує, що викладачі в нас – круті. Але дещо було невідомим і тому цікавим. Підкріплювали ефект приклади з життєвих ситуацій телеведучої, які вона наводила, а також її запитання студентам. Цікаво, пізнавально й весело! – ділиться враженнями студентка 3-Р курсу Вікторія Дзеціна.

Автор: Анна Тиха, 3-Р

Фото: Тетяна Завгородня, 2-PR